"SEMOS DOTÔ PORQUE LUTEMOS"

Já está na Câmara dos Deputados, com pedido de urgência urgentíssima para votação, o Projeto de Lei nº 73, de 1999, que reserva 50% das vagas nas universidades públicas a estudantes que cursaram o ensino médio em escolas da rede pública. Deve ir a plenário para votação em 15 dias. E já na próxima semana será tema de audiência pública, na qual os especialistas terão voz. Eu sou um especialista em ser do contra. Deveria ser ouvido. Nos últimos anos os cabeças pensantes do país, provavelmente de olho no voto, estão sempre a reboque dos grupos sociais autodenominados minorias. Em todo o mundo universidade é escola de excelência, lugar dos excelentes, dos que ralaram, estudaram, aprenderam e provaram que estão preparados para um ensino superior. No Brasil o simples fato de ter a pele negra já é motivo para guardar vaga em uma faculdade. Ser índio também dá direito. E agora, gradualmente, quem sai da escola pública falida vai ocupar 50 por cento das vagas de excelência. É, de certa forma, um prêmio à omissão do poder público. Os governos federal, estadual e municipal gastam bilhões de reais com escolas, com professores ineficientes, com um sistema de ensino superado e com raras exceções alguma escola do ensino médio tem bom funcionamento. Isto não está em discussão. Foi mais fácil estabelecer um critério de valor para entrar na universidade: sair de escola pública gratuita. Quem for esperto, para não dizer desonesto, vai dar um jeitinho para estudar em boas escolas particulares e na hora H aparecer com currículo de escola pública para ganhar pontos e ingressar no ensino superior. Alguém duvida? Em dez anos, quando as minorias se derem conta, vão perceber que lutaram na causa errada. Vão se perguntar se teria sido tão difícil assim cobrar ensino médio de qualidade, ao invés de pular a janela da universidade na marra. Entrar na universidade com pouca qualificação significa quase sempre graduação deficitária. Quem não teve condições de cursar, no ensino médio, uma escola particular, mesmo sem pagar mensalidade da universidade pública vai ter dinheiro para investir em livros caríssimos? Sem falar que nem só de livros didático se faz um bom doutor. Há toda uma parafernália de informação, de leitura especializada, de investimento em tecnologias que estão sempre se renovando. O mercado de trabalho, no Brasil, tem uma imensa necessidade de tecnólogos, que podem se formar em escolas de menor custo. Infelizmente o que dá voto é oferecer à galera, para usar uma linguagem jovem, um diploma de questionável graduação, produzindo uma massa de “formados” satisfeitos com a oportunidade e infelizes pela falta de emprego. O mercado, é sempre bom lembrar, não se engana com diplomas. Ganha a vaga quem realmente provar que está devidamente qualificado.